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教育传媒到校
2022年4月

教育传媒到校直击东华三院辛亥年总理中学 - 2022年4月

精进教育方针　全方位推动全人发展

东华三院辛亥年总理中学创校40 载，一直秉持优质教育，作育英才的理念，使青少年成长后能尽展所长，回馈社会。李志文校长与教学团队注重提升学生的自主学习动力，利用生动有趣的课堂活动和多元化的学习机会，让学生探索多面向的知识，从而诱发兴趣和才能。师资优良的教学团队为学生学习打好基础，课程知识与共通技能并重，帮助学生在未来的学习上持续精进。学校也致力营造良好的学习环境，使学生得以在潜移默化中不断追求知识，培养积极的学习态度。

精简课程架构　拓展学习深广度

教学的内容，往往是影响学生学习意愿的最大因素，有趣的内容可以诱发学生的求知欲，相反无趣的内容则会使学生抗拒学习。传统的教育方式一直遭人诟病，因此学校在制定教学内容时，会减省学生需要背诵的知识，仅在每个科目选取最精要的元素，确保学生学习到足够的学科知识概念。而且，教学团队在课堂教授学科知识外，更会渗入学习技巧，帮助学生将知识内化。同时，学校也经常举办学习技能训练班，让学生懂得如何去吸收知识，进一步提升学习效能。

李校长明言：「精简课程内容不代表减少学生的学习机会，反之学校更着眼于建立宽广的学习涉猎点，通过接触不同层面的知识。学校积极提供机会，通过多元化的学习经历，给予学生广阔的发展空间，鼓励学生在尝试获得知识之余，更能从中了解自己的兴趣和专长，为未来升学及就业订定蓝图。」

实行跨学科语文学习　切合时代发展

学校致力推行两文三语，其中又对提升学生的英语水平尤为重视。在英文教育方面，学校师资优秀，曾于行政长官卓越教学奖中，在「英语教育学习领域」获颁发嘉许状；同时提倡跨学科语文学习，部分班别的主要科目以英语教授；初中以母语以教学语言的科目亦辅以「英语延展教学活动」，使学生能接触不同范畴的英语，提升英语的实用性。

同时，李校长拥有科学教育硕士，对英文教育与科学教育的结合有其独特见解：「在科学教育上，通常有较多机会接触到英文，因为不少科学研究的第一手资料会以英文撰写。学校提倡跨科学科语文学习，就是为了避免学生因惧怕英语而失去了追求知识的动力。」

时代趋势以创科为前，为此学校大力推行STEM 教育，引入新科技，营造良好的科技学习环境。学校已成功申请优质教育基金以成立STEM 创意中心，及优化校本STEM 教育，为学生提供更多发挥空间。在课程设计上，学校亦重新将数学延伸单元二放入课程，以拓宽学生在创科知识的学习层面；同时允许学生修读三个选修科目，使学生能涉猎更广阔的学科知识领域。

注重个人发展　培养新世代共通能力

学校积极拓展学生的可能性，期望在发展兴趣和专长的同时，加强自主学习能力，借以培养21 世纪共通能力，成就未来人才。近年，不少学生都对创新科技有兴趣，更曾在海外STEM 比赛获奖。故此，学校便以此为基础继续优化课程，并设立「STEM 创意中心」，以优化学习资源，助学生发展天赋。

比赛除了能让学生一展所长，更为他们提供了与各界交流的好机会。因此，学校积极鼓励学生参加不同类型的比赛，活学活用所学知识，并从中汲取最新资讯，维持学习兴趣。李校长表示：「每次有学生获奖时，我们都会在校门拍照留念，以肯定学生成就，借此鼓励其他学生努力追求卓越，积极上进的学习气氛。」

与此同时，对于学习能力较高的学生，学校也提供更多支援。例如，学校透过政府资讯科技总监办公室「中学 IT 创新实验室计划」的拨款，开设多种深度学习兴趣班，包括编程语言Python、Micro Bit、无人机等，以诱发学生才能。学生对此相当乐见，更有不少学生在毕业后投身医科、工程科等行列，取得杰出成就。

建构智能校园　营造创科生活思维

学校深谙学习应该是生活化的，透过日常生活的接触与应用，能够使学生学到的知识更加根深蒂固，将来也会更容易应用出来。为了配合STEM 教育，学校从硬件方面入手，建立智能校园，包括引入智能机械人、智能水耕法、智能化宣布、智能开关等，让学生处于智能校园环境，切身感受到科技的应用，提高学习兴趣，从而主动深入研究这些设施背后的原理。为此，学校设计一系列以专题研习模式推进的课题，如「风力测试仪」等。通过让学生进行研究性学习，形成积极、生动、自主的学习氛围，强调知识的开放性、探究性和实践性，培育学生的学科才能，以及对技术的积极态度。

李志文校长认为：「学习不是困在书本。21 世纪的学习模式强调先有一定的基础认知，继而思考如何进一步发展，使学生能追求更深入的知识。因此，学校须以为学生打好基础、训练学习能力为己任，并为其创造机会，使学生能追求更深广的专业知识。」有见及此，学校参加了哈佛图书阅读计划，鼓励学生追求更多课外知识；学校亦会依据学生的兴趣所在，举办特别学习班，邀请相关方面的专家到校教导学生。

为了更全面支援学生学习，学校实行「BYOD」政策（Bring Your Own Device 自携装置），由办学团体东华三院及学校共同协助有需要的学生，提供基础上网设备，保障学生追求知识的机会。面对疫情挑战，老师亦掌握如何将课程移师到网上进行，甚至把STEM 专题研习改成网上版，让学生持续学习。